Politikk

Skolemiljø

Et trygt skolemiljø er bunnplanken for læring og mestring. Barn og unge skal oppleve klassen og skolen som et trygt fellesskap de selv er viktige deler av.

Dette vil vil gjøre for å sikre et godt skolemiljø:

Styrke skole-hjem-samarbeid med veiledning om godt samarbeid om vanskelige temaer.
Sørge for at pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) har god kompetanse og bemanning, og at flere av fagfolkene med spesialpedagogisk kompetanse arbeider forebyggende ute i skolen, med oppfølgning av elever.
Styrke laget rundt elevene med ressurser og fagfolk for å bedre å kunne løse sosiale utfordringer og sikre mer tid til læring og elevoppfølging.
Styrke kommunenes arbeid med oppfølgning av alvorlige skolemiljøsaker, og vri støtteressursene fra formell saksbehandling til veiledning og forebygging.
Satse på flere alternative tilbud for de elevene som utøver mobbing og vold.

Det trengs et godt lag rundt elevene som sammen med lærerne ser til at alle elever inkluderes og lærer på en god måte. Vi skal legge til rette for gode overganger mellom barnehage, barneskole, ungdomsskole og videregående.

Alle elever har rett til å ha det trygt og godt på skolen. De som utsetter andre for mobbing, trusler eller vold, må følges opp og oppleve at det får konsekvenser, for å hindre gjentakelse. De som utsettes for det, skal få god og trygg oppfølgning.

I fellesskolen skal alle elever oppleve trivsel, mestring og læring med både hode og hender. De skal føle tilhørighet i et trygt fellesskap, og erfare å bli stilt krav og forventninger til.

Noe av det vi har gjort

Satt av midler til en tilskuddsordning slik at kommunene kan opprette skolemiljøteam. Siden 2024 er tilskuddsordningen tredoblet fra 15 til 45 millioner kroner og i 2025 fikk 40 kommuner midler til skolemiljøteam.
Sikret nasjonale mobilanbefalinger som slår fast at mobiltelefonen skal ut av klasserommene i både grunnskole og videregående. I en ny rapport fra NTNU Samfunnsforskning svarer skoler at de opplever mer ro, mer fellesskap mellom elever og mindre konflikter etter at mobilen ble fjernet.
Utvidet læringsmiljøprosjektet slik at flere skoler kan få hjelp og støtte. Læringsmiljøprosjektet er en ordning der de som sliter med skolemiljøet kan få støtte og veiledning av fagfolk over tid.
Gjort justeringer i opplæringsloven for å klargjøre hvordan reglene om skolemiljø skal forstås og praktiseres. Det er også tydeliggjort at ansatte på nærmere vilkår kan gripe inn fysisk i situasjoner når det er nødvendig for å avverge skade på elever, ansatte eller skolen.
Gitt Udir flere oppdrag som handler om å endre skolehverdagen for de yngste, med mål om mer lek og bevegelse for barna. Forskning viser at dette kan gi bedre trivsel, bedre skolemiljø og bedre faglige resultater.