Trygge og tydelige lærere
Lærere
Dyktige lærere er avgjørende for god læring og godt skolemiljø.
Arbeiderpartiet vil:
- Arbeide for økt søkning til lærer- og barnehagelærerutdanningene over hele landet.
- Satse på lærerutdanningene, gjøre dem mer praksisnære og vurdere hvordan utdanningene kan gi lærere mulighet til å komme tidligere i jobb som lærer.
- Gi rom for forsøk med alternative innretninger, som arbeidsplassbasert lærerutdanning og nye former for PPU-utdanninger.
- At kommunene har rutiner som sørger for at lærerne ikke bruker mer tid på rapportering enn nødvendig.
- Beholde kravene for opptak til lærerutdanningene, men gi utdanningsinstitusjonene mulighet til alternative opptaksordninger av minst like høy kvalitet.
- Garantere fortsatt storsatsing på kompetanseutvikling for lærere og ansatte i skole og barnehage.
- Tilrettelegge for flere karriereveier for ansatte.
- Satse på skoleledelse, utdanning innen skoleledelse og bedre rammene for rektorer og skoleledere.
- Styrke arbeidet med oppfølgingsordninger for kommuner med vedvarende svake resultater.
- Gjennomføre et kompetanseløft for dem som underviser uten formalkompetanse.
- Se på hvordan kontaktlærerrollen kan styrkes, i tett dialog med lærerorganisasjonene.
- Videreføre arbeidet med tillitsbasert styring og ledelse.
Arbeiderpartiet vil gjenreise respekten for læreren. Lærere må ha tid og tillit til god undervisning, til å bygge relasjoner og være den gode, trygge lederen i klasserommet. Mange lærere opplever å bruke unødvendig tid på skjemaer, rapportering og dokumentasjon som ikke kreves etter loven, eller som ikke lenger er hensiktsmessig. Arbeiderpartiet vil sørge for at læreren heller får bruke all sin fagkunnskap på best mulig opplæring. Rektorer og skoleledere må få bedre rom for å drive pedagogisk utvikling og være tett på det som skjer på skolen. Vi trenger at flere velger å bli lærer. For å rekruttere flere må lærerutdanningene være gode, yrket attraktivt og skolen en god arbeidsplass. Utdanningene må følge med i tiden, og sikre at studentene får med seg verktøy til å håndtere det formelle og sosiale rundt elevene, i tillegg til det faglige.